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Allgemeinsprachig -> in den Bereich der Fachsprachen

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Verlässt man den Bereich des Allgemeinsprachigen und begibt sich in den Bereich der Fachsprachen, so wird der Begriff der Terminologie wichtig. Als Terminologie wird der „Gesamtbestand der Begriffe und ihrer Benennungen in einem Fachgebiet” in der erwähnten DIN-Norm definiert. Das einer Terminologie zugrunde liegende Element ist der Terminus, der als „das zusammengehörige Paar aus einem Begriff und seiner Benennung als Element einer Terminologie”[1] definiert wird.

Terminologien, oder anders ausgedrückt Fachwortbestände, können in einer Sprache angelegt werden und dienen der eindeutigeren Kommunikation in dieser Sprache und auf diesem Wissensgebiet. Eine Terminologie kann aber auch in zwei oder mehreren Sprachen angelegt werden, dann dient sie der Kommunikation zwischen Sprechern dieser Sprachen, die durch einen Übersetzer ermöglicht wird.

Mehrsprachige Terminologiearbeit ist oft insofern schwierig, als selbst in einem Fachgebiet in unterschiedlichen Kulturen und Sprachen eine andere „begriffliche Einteilung der Wirklichkeit”[2] vorgenommen wird. Besonders ausgeprägt ist dieses Phänomen in den Rechtsterminologien. Selbst in Ländern, die eine gemeinsame Landessprache haben, wie z.B. Deutschland, Österreich und Schweiz, unterscheiden sich die Rechtsbegriffe, weil sie in unterschiedlichen Rechtssystemen eingebettet sind. Dasselbe gilt für Bildungssysteme. Für Übersetzer und Terminologen ist es daher wichtig, die Systeme und die Zusammenhänge zwischen den einzelnen Termini zu kennen.



[1] Norm DIN 2342 Teil 1 1992:3
[2] Arntz / Picht 1995:155

Die zentralen Begriffe der Terminologielehre

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Die zentralen Begriffe der Terminologielehre können an einem Modell erklärt werden, das unter der Bezeichnung „semiotisches Dreieck” bekannt ist und von den amerikanischen Linguisten Odgen und Richards eingeführt wurde[1].

Semiotisches Dreieck nach Odgen und Richards
Abb. 1: Semiotisches Dreieck nach Odgen und Richards (Seewald-Heeg 2007:34)

Der Mensch ist von Gegenständen umgeben, denen er mittels seiner Sprache Namen gibt bzw. sie benennt. Einzelgegenstände, die gemeinsame Merkmale aufweisen, werden in der Vorstellung zu einem gedanklichen Gebilde, zu einer Denkeinheit, einem Begriff. In diesem Zusammenhang spricht man auch von Gegenständen, wenn sie nicht materieller Natur sind, wie beispielsweise Geschwindigkeit oder Schmerz (Sachverhalte). Ein Begriff ist also eine Denkeinheit, ein Konzept, und ist daher von einer bestimmten Sprache unabhängig, wenn er auch durch Gesellschaft und Kultur beeinflusst ist. So ist das, was sich Bewohner unterschiedlicher Kontinente unter einem „Haus” vorstellen eventuell nicht dasselbe, weil in ihrer Kultur Häuser verschieden aussehen.

Die DIN-Norm 2342 definiert Begriff, Merkmal und Benennung wie folgt:

Begriff:
„Denkeinheit, die aus einer Menge von Gegenständen unter Ermittlung der diesen Gegenständen gemeinsamen Eigenschaften mittels Abstraktion gebildet wird.”

Merkmal:
„Durch Abstraktion gewonnene Denkeinheit, die eine Eigenschaft von Gegenständen wiedergibt, welche zur Begriffsbildung und -abgrenzung dient.”

Merkmale sind also selbst Begriffe, die zur Beschreibung anderer Begriffe herangezogen werden.

Benennung:
„Aus einem Wort oder mehreren Wörtern bestehende Bezeichnung.”

Eine Bezeichnung kann auch eine Formel oder ein Symbol sein, während eine Benennung immer aus Wörtern besteht. Benennungen sind im Unterschied zu Begriffen an eine bestimmte Sprache gebunden.



[1] Arntz / Picht 1995:39

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